Les bienfaits de l’activité physique et les méfaits de la sédentarité sur la santé ne sont plus à démontrer. Des études révèlent que le facteur déterminant pour une pratique régulière plus ou moins fréquente est le plaisir alors que le déplaisir mène à des conduites d’abandon. Le groupe Plaisir & EPS de l’AE-EPS propose d’installer le plaisir de pratiquer au cœur du processus éducatif en éducation physique et sportive, mais aussi dans l’enseignement de toute activité physique ou de loisirs sportifs, afin de susciter le goût durable de pratiquer. L’enjeu majeur de toute intervention dans le domaine des activités physiques et sportives (de compétition, de loisir, de rééducation, d’entretien ou de développement) ne devrait-il pas être la construction d’une relation de plaisir à la pratique ?

The benefits of physical activity and the harmful effects on health of a sedentary lifestyle no longer need to be proven. Studies show that the determining factor for a more or less frequent regular practice is pleasure while displeasure leads to abandonment behaviors. The Pleasure & EPS group of the AE-EPS offers to make the pleasure of practicing the main concern of the educational process in Physical Education, but also in the teaching of any physical activity or leisure sports, in order to kindle the long lasting desire to practise. Shouldn’t the major challenge of any intervention in the field of physical and sports activities (competition, leisure, rehabilitation, keeping fit or development) be the building of a relationship between pleasure and practice?